fa رابطه خودکارآمدی و خودمراقبتی درهنگام آلودگی هوا در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایران عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="color:#000000;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">زمینه و هدف</span></b><span lang="AR-SA">: آلودگی هوای تهران یکی از معضلات اساسی این شهر است. خودمراقبتی شامل تمام فعالیت‌های مربوط به حفظ سلامتی، پیشگیری و درمان بیماری‌ها توسط خود فرد است. خودکارآمدی اعتماد شخص در توانایی انجـام دادن رفتارهـای خـاص در موقعیت‌هـای خاص اسـت. هدف این مطالعه تعیین رابطه خودکارآمدی و خودمراقبتی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایران بود.</span></span></span></span></span></span></span><span style="color:#000000;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span dir="LTR" style="color:black"></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="color:#000000;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">روش‌‌شناسی:</span></b><span lang="AR-SA"> در این مطالعه مقطعی از نوع توصیفی </span><span lang="FA">- </span><span lang="AR-SA">تحلیلی&nbsp;</span><span lang="FA">300 دانشجوی</span><span lang="AR-SA"> دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی ایران با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده چند مرحله‌ای وارد مطالعه شدند. ابزارگردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق‌ساخته</span> <span lang="FA">درباره خودکارآمدی و خودمراقبتی در هنگام آلودگی هوا</span><span lang="AR-SA"> بود که اعتبار و روایی آن کسب شد. روش گرد‌آوری اطلاعات پرسشنامه همراه مصاحبه بود. داده‌ها </span><span lang="AR-SA">در نرم افزار</span>&nbsp;Stata&nbsp;<span lang="AR-SA">نسخه 14 با استفاده از آزمون‌های تحلیلی تجزیه و تحلیل شد.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="color:#000000;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">یافته‌ها:&nbsp;</span></b><span lang="AR-SA">میانگین و انحراف معیار نمره خودکارآمدی درک شده در دانشجویان مورد بررسی&nbsp;</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA">1</span>.<span dir="RTL" lang="AR-SA">2</span><span dir="RTL" lang="AR-SA">&plusmn;</span><span dir="RTL" lang="AR-SA">1</span>.<span dir="RTL" lang="AR-SA">23 و&nbsp;</span>میانگین و انحراف معیار نمره خودمراقبتی 2.3<span pro="" sans="" source="">&plusmn;</span>31.1 بود.&nbsp;<span lang="FA">میان خودکارآمدی با جنس (P=0.014</span><span lang="FA">)</span><span lang="FA"> و سطح درآمد (P=0.028</span><span lang="FA">)</span><span lang="FA"> رابطه معنادار آماری مشاهده شد. تنها میان خودمراقبتی با مقطع تحصیلی دانشجویان </span><span lang="FA">رابطه معنادار آماری مشاهده شد </span><span lang="FA">(P=0.003)</span><span lang="FA">. هم‌چنین با کاربرد آزمون فیشر </span><span lang="FA">بین خودکارآمدی و خودمراقبتی ارتباط معنی‌دار آماری مشاهده شد (P> 0.02).</span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:black">نتیجه‌گیری</span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="color:black">: </span></span><span lang="FA"><span style="color:black">خودکارآمدی درک شده درباره حفظ سلامتی در هنگام آلودگی هوا و خودمراقبتی در هنگام آلودگی هوا در دانشجویان مورد بررسی ناکافی است و در طراحی مداخلات ارتقایی برای افرایش خودکارآمدی باید پسران و دانشجویان با درآمد پایین‌تر مورد توجه قرار گیرند و برای افزایش خودمراقبتی در این دانشجویان روی افزایش خودکارآمدی تأکید شود.</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span dir="LTR" style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div dir="ltr" style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span style="color:black">Background & Objectives:</span></b><span style="color:black"> Air pollution in Tehran is one of the main problems of this city. Self-care includes all activities related to maintaining health, prevention and treatment of diseases by It becomes the person. Self-efficacy is a person&#39;s confidence in the ability to perform specific behaviors in specific situations. The aim of this study was to determine the relationship between self-efficacy and self-care among students of Iran University of Medical Sciences</span><span b="" dir="RTL" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">.</span></span><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span style="color:black">Materials & Methods:</span></b><span style="color:black">&nbsp; In this cross-sectional study, 300 students in Iran University of Medical Sciences were selected by simple multi-stage random sampling method.&nbsp; Then the data through Stata software version 14 data were analyzed by using analytical tests</span><span b="" dir="RTL" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">.</span></span><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span style="color:black">Results:</span></b><span style="color:black"> The mean and standard deviation of perceived self-efficacy score in the studied students were 23.1 </span><span style="color:black">&plusmn;</span><span style="color:black"> 2.1 and the mean and standard deviation of the self-care score in the studied students was 31.1 &plusmn; 2.3. There was a statistically significant relationship between self-efficacy with gender (P = 0.014) and income level (P = 0.028). Only a statistically significant relationship was observed between self-care and the educational level of the studied students (P = 0.003). Also, a statistically significant relationship was observed between self-efficacy and self-care using Fisher test (P> 0.02)</span><span b="" dir="RTL" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">.</span></span><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><b><span style="color:black">Conclusion:</span></b><span style="color:black"> Perceived self-efficacy about maintaining health during air pollution and self-care during air pollution is insufficient in the studied students and in designing promotional interventions to increase self-efficacy, boys and students with lower income should be emphasized and to increase self-care in these students. Also emphasize on increasing self-efficacy</span><span b="" dir="RTL" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">.</span></span><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></div> <br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="FA" dir="RTL" style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span> آلودگی هوا, خودمراقبتی, خودکار آمدی, دانشجویان Air pollution, Self-care, Self-Efficacy, Students 25 34 http://rsj.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-32-4&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Solhi مهناز صلحی solhi.m@iums.ac.ir 10031947532846001859 10031947532846001859 No Air Pollution Research Center, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran مرکز تحقیقات آلودگی هوا، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Fatemeh Samaee فاطمه سمایی fatemehsamaee@gmail.com 10031947532846001860 10031947532846001860 Yes تهران، بزرگراه شهید همت، جنب بیمارستان میلاد، دانشگاه علوم پزشکی ایران Fatemeh Sahraei فاطمه صحرایی 10031947532846001861 10031947532846001861 No MSPH in Epidemiology, School of Public Health, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran