fa بررسی وضعیت بهداشت محیط و ایمنی مدارس شهرستان بابل در سال 1394 عمومى General پژوهشي Research <strong>زمینه و هدف:</strong> توجه به فاکتورهای فیزیکی، ایمنی و بهداشت مدارس عامل رشد طبیعی از نظر جسمی، روانی و فراگیری مطالب در دانش آموزان است. لذا پژوهش حاضر &nbsp;با هدف بررسی وضعیت بهداشت محیط و ایمنی مدارس شهرستان بابل انجام پذیرفت.<br> <strong>روش کار:</strong> این مطالعه از نوع مقطعی-توصیفی تحلیلی بوده که در سال 1394 در میان تمامی مدارس شهرستان بابل (552) بصورت سرشماری با استفاده از مشاهده، و چک لیست انجام شد. چک لیست دارای دو بخش جهت سنجش بهداشت و ایمنی مدارس تدوین شده بود. پس از جمع آوری داده های هر مدرسه، آنالیز داده ها با استفاده از <span dir="LTR">Spss₁₆</span> و آمار توصیفی انجام شد.<br> <strong>یافته ها:</strong> وضعیت مدارس مورد بررسی از نظر ایمنی و مهندسی انسانی(2/92درصد)، دستشویی(94درصد)، توالت (7/91 درصد) دفع زباله(4/97درصد) و دفع فاضلاب (4/91درصد) مطلوب و از نظر بوفه (4/58 درصد)، آب آشامیدنی (1/4درصد)، نا مطلوب بودند. بین وضعیت دفع زباله و فاضلاب، آبخوری در مدارس شهری و روستایی اختلاف معناداری مشاهده شد (001/0 > <span dir="LTR">p</span>). بین وضعیت بهداشتی مکان و ساختمان کلاس ها، دفع فاضلاب و آبخوری ها بر حسب نوع مدارس اختلاف معنادار مشاهده شد (001/0 > <span dir="LTR">p</span>).<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> بیشتر مدارس مورد مطالعه از نظر وضعیت بهداشت محیط و وضعیت ایمنی بر اساس آیین نامه بهداشت محیط مدارس، به جز بوفه مدارس که در وضعیت ضعیفی قرار داشتند، دارای وضعیت خوب و مطلوب بودند. <strong>Background and Objectives: </strong>Attention to physical factors, safety and health of schools is a factor in physical, mental, and student learning. Therefore, the present study was conducted with the aim of evaluating the health and safety of the schools of Babol.<br> <strong>Materials and Methods:</strong>This cross-sectional descriptive-analytic study was conducted among all schools in Babol (552) using census sampling and checklist. The checklist comprised two parts for assessing the health and safety of schools. After collecting data from each school, data analysis was performed using Spss16 and descriptive statistics.<br> <strong>Results:</strong> The status of schools in terms of safety and human engineering (%92.2), toilet (%94), toilet (%91.7) waste disposal (%97.4) and waste disposal (%91.4) were favorable and in terms of buffet (%58.4), drinking water (%4.1), were unsatisfactory. There was a significant difference between waste disposal and sewage systems, drinking water in urban and rural schools (p <0.001). There was a significant difference between the health status of the place and class buildings, wastewater treatment and drinking water according to the type of schools (p <0.001).<br> <strong>Conclusion:</strong> Most of the schools studied in terms of environmental health status and safety status were based on the School Environment Health Regulations, except for poorly designed school buffets, with a good and desirable situation. ایمنی, بهداشت محیط, مدارس, بابل. Safety, Environmental Health, Schools, Babol. 11 19 http://rsj.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-111-1&slc_lang=fa&sid=1 زهرا اقالری z.aghalari@gmail.com 1003194753284600840 1003194753284600840 No حسن اشرفیان z.aghalari@gmail.com 1003194753284600841 1003194753284600841 No سمیه جعفریان jafarian.s51@gmail.com 1003194753284600842 1003194753284600842 Yes